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    教育部擬提高教師準入門檻,??粕?ldquo;鐵飯碗”被砸了?

    教育部擬提高教師準入門檻,??粕?ldquo;鐵飯碗”被砸了?

    2021-12-01 15:00
    11月29日,教育部官網發布關于《中華人民共和國教師法(修訂草案)(征求意見稿)》公開征求意見的公告。征求意見稿擬提高教師準入門檻,其中,取得中小學教師資格,應當具備本科及其以上學歷。若教師法修訂完成前,師范高等??茖W校未能成功升格為本科,相當部分的師范生無法成為中小學老師,這些高校的生存也將受到挑戰。 | 相關閱讀(21世紀經濟報道)
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    東木

    東木

    執大象 天下往

    個人看法,這個“征求意見稿”最大的討論點莫過于準入門檻的提高。教師行業一直以來因為學歷問題充滿爭議,這回教師法草案將中小學教師資格學歷門檻提升為本科,專業也限制為師范或者相關專業。也就意味著??茙煼渡鷮⑼顺鰵v史舞臺,全日制本科師范生和研究生將成為中小學教師的主流群體。

    這種變革對于提高整體教師隊伍素質有一定好處。那么,對于??粕?,想成為一名人民教師,還有希望嗎?在我看來,之后??粕氤蔀榻處熯€是有途徑的,比如考慮幼兒園教師崗位,成功機會更大,或者考慮鄉鎮小學教師崗位,目前鄉鎮中小學的師資依然嚴重匱乏,對于大專生而言,可以將目光鎖定在鄉鎮中小學的教師招聘考試上,先進入教師體制內,以后再謀求更好的發展出路,未嘗不可。

    當然,面對學歷瓶頸,最根本的解決辦法還是提升學歷,最好是全日制的學歷提升,招聘認可度會高很多??偠灾?,??粕胱鼋處?,機會還是有,關鍵看自己如何選擇。

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